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《韩非子·寓言》

执教教授：杜宣

教导计算

教导对象

1.熟练有情绪地诵读寓言，理清人物、事项。

2.从寓言的小故事中感想大路理，领悟寓言故事的真理。

3.培植弟子对中华古代文明的疼爱，发扬弟子爱国意识。

教导重难点

中心：理清人物、事项，从寓言的小故事中感想大路理。

难点：领悟寓言故事的真理，培植弟子对中华古代文明的疼爱。

教导经过

一、寓言导入，引出韩非子

1.同砚们，我国闻名童子文学家严文井师长说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从内里掏出良多东西来。”

这节课咱们一同读寓言。（板书：寓言）

上面咱们先做个玩耍，看图猜寓言。众人谋划好了吗？好，玩耍最先。

清影小语11月份的中心即是寓言，咱们四年级的主编是郝佳宁训练。佳宁训练给众人推举的是华夏古代寓言，你们都读了吗？

好，那我要考考你们。

佳宁训练有三个中心，第一个中心是跟学射相关的，都有哪些寓言？（答复无误）第二个中心是跟动物相关的，你们都读了哪些？第三个中心是跟匠人相关的，有哪些？（记得真通晓）

这节课咱们连续来赏玩华夏古代寓言。

2.连续咱们的玩耍，看图片，猜寓言。

这是甚么寓言？——刻舟求剑

这个寓言咱们二年级就学过了，谁来讲说这则寓言通告咱们一个甚么真理？（生报告）这则寓言通告咱们，读

然则，这则寓言的做家，有加倍深入的推敲。听训练读。甚么事理呢，翻译成文言文。你读。

这则寓言中，还包括着管理国度的大路理！

这个做家确定很了不起，他是谁，你们领会吗？

他即是韩非子。（板书：韩非子寓言）

3.谁来读读他的先容？（出示第一段）

训练来给众人讲讲韩非子其人。韩非子特别疼爱自身的故国，况且有宏大的报国志愿。可他尽管是韩王之子，却并不受韩王珍视。因而他就把自身治国的真理用寓言的形态讲出来，指望用寓言故事给国度带来一些扶助。

谁来读读他的做品？（出示第二段，读）

二、细读寓言《螳螂捕蝉》

1.在《韩非子》中，有如斯一则寓言，委宛地通告咱们一个真理来委托自身的爱国想法，让咱们一同来看看螳螂捕蝉的故事。

谁来给众人读一读？

寓言中有哪些人物？

在故事中，蝉做了甚么？（出露水）却漠视了甚么？

那末螳螂呢？（出箭头）

2.谁舒服再来读一读这个故事？（你读的很熟练，然则纵然能把吮吸和正在它的背地如斯的词加剧口气，就更能读得生龙活虎了。谁再来试一试？）

那咱们来猜猜，他们的事实何如？蝉有也许吸到露水，然则呢？螳螂呢？

他们的目力只放在刻下，不细致着背地，这即是它们的运道。

3.经过这三个动物，你领悟出了甚么真理？

他们只顾刻下的益处，能理解甚么真理？这则寓言通告咱们，读。

你们领会韩非子为甚么要讲如斯一个故事吗？训练通告你们，这个故事里边尚有故事，想听吗？

战国时期的七个国度中，韩国事最矮小的。韩国西边的仇人秦国却相当雄壮，韩国一向对秦国防备防备。在一次秦国与其余国度的斗争中，秦国溃败了。这位愚昧的韩王便觉得秦国的势力不过如斯，最先整日吃喝玩乐，妄图刻下益处，不再害怕秦国的威吓。此时，韩非子向韩王陈述了这个螳螂捕蝉的故事，警告韩王细致防备。

4.韩国和秦国，谁是螳螂和蝉，谁是黄雀呀？确切无误，说说你的原由——韩国目力短浅，只看到了刻下的益处。

你也许学以至用了，你对故事是果真把握了。同砚们协助着再来读一读，拿出咱们的赏玩质料，女生齐读资估中的故事，男生齐读投影中的真理，螳螂捕蝉，读。

三、增添实质，群文赏玩

1.刚刚咱们经过梳理人物之间的关连，读懂了寓言故事的实质，理解了个中的真理。韩非子的寓言有三四百首呢，远不只这些，还想不想再读？

训练给你们又带来三则寓言，高声读出他们的题目。

2.拿出咱们的赏玩单，用心低吟这三则寓言。训练有两个赏玩请求，仰面看。①圈一圈故事中的首要人物，画一画首要的事项②想一想这三则寓言有甚么类似之处。

看着你们用心读文章的状态，训练都不舍得打断众人了。好了，咱们一同来互换互换。

3.谁来给众人读一读第一篇寓言。首要人物是谁？干了甚么事？

谁来给众人读一读第二篇寓言。首要人物是谁？干了甚么事？

谁来给众人读一读第三篇寓言。首要人物是谁？干了甚么事？

来，看这三篇寓言，有甚么类似的地点吗？

你们看这边面这三集体，他们做的事有甚么特性？—都是错的—对，这三集体都有错儿，况且错得很离谱，错得很夸诞。这三则寓言都是在用人物的过失来揭露真理）

那咱们找找吧，他们错在何处？剖析。出真理，齐读。

四、增加小结，蔓延引导

1.一切这些寓言都出自一部古籍——《韩非子》。两千多年来，纵然星回斗转，纵然白云苍狗，但这些寓言带给咱们的真理倒是永远的。原本，咱们的生涯中也也许见到这些寓言中的过失，训练给你三个情境。咱们来猜猜，这些过失切合哪个寓言？

2.情境一：父母天天都通告咱们：早睡眠，少玩手机。可父母却天天手机不离手，看到很晚才睡眠。

情境二：超市买牛奶也许赠毛绒玩物，然则毛绒玩物不但卖,小明就全买了，由于小明喜好的然则阿谁毛绒玩物。

情况三：有集体，大热天穿棉袄。众人问为甚么？他说：气象预告说即日冷。

3.咱们师生共读十正月份的中心即是寓言。要想相识更多的寓言故事，不单也许

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