黄雀

浙教版五年级暑假作业答案参考语文第五

发布时间:2023/10/10 12:03:02   
北京治疗白癜风的好方法 https://yyk.39.net/hospital/89ac7_knowledges.html

阅读吧

周庄水韵

第一次到周庄,正是仲春。那一天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。那天打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

第二次到周庄是冬天,刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇覆盖,阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一摊摊积雪反射着阳光,一片晶莹,令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音,小街的屋檐下在滴水,石拱桥的栏杆和桥洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。这样的声音,用人类的乐器永远也无法模仿。

(1)作者第一次游周庄,看到的是一幅水墨画,是因为(那一天下着小雨,古镇被雨雾笼罩。)

(2)作者第二次游周庄,先从视觉写(周庄被积雪覆盖),后从(听觉)写周庄的(水声)。多角度描写,更突显了周庄的美丽。

(3)仿照划线的句子,用上比喻的修辞手法,写一写“风声”。

范例:细细谛听,风声隐隐约约,如丝如缕,仿佛阴柔妩媚的素颜美娘,品尝百道滋味。

细细谛听,风声忽远忽近,不绝如缕,仿佛寂静悠远的塞外羌笛,携着缕缕相思,从远空迤迤而来。

静心听闻,风音隐隐约约,似歌似乐,宛如羞涩娇滴滴的美丽歌手,带着无限优雅,从远方赶来歌唱。

细细倾听,风声时起时伏,树叶在翩翩起舞,仿佛是音乐的伴奏下,演绎着风情万种,夹杂着秋风扫落叶的悲情。

实践园

1.将下列成语补充完整。

(张)冠李戴一字千(金)(龙)腾虎跃

人仰(马)翻一(石)二鸟名落(孙)山

千(辛)万苦(康)庄大道完璧归(赵)

(周)而复始(陈)词滥调(高)山流水

2.收集一些笑话,可以是报纸、杂志上看到的,也可以是生活中的真实经历。把笑话讲给家人听,给每天辛勤工作的家人带去快乐吧!

局部地区

皮皮最喜欢看天气预报。有一次,他不小心摔了一跤,爬起来哭着告诉妈妈:“妈妈,我局部地区流血了!”

注意观察

在一次实习课上,德国著名内科医生约翰·舍莱恩对学生们说:“作为一个医生应该具备两种品质:第一,不苛求清洁;第二,要有敏锐的观察力。一些老医生在诊断糖尿病时,往往亲口尝一尝病人尿液的味道。”说完,舍莱恩给同学们进行了示范--把一根手指浸入盛有尿液的小杯子里,然后伸到嘴里舔了舔。做完这个动作,舍莱恩问学生们:“谁来试一试?”一名勤奋的学生照样子尝了尝尿液的味道。舍莱恩摇摇头,对他说:“同学,你的确没有洁癖,这很好,但是,你没有观察力。你并没有发现,刚才我把中指浸入小杯子里,而舔的却是无名指。”

讲笑话范例1

下午儿子和妈妈商量,说是老师布置了一项暑假作业:要在门口迎接下班的父母,还要对父母说:“爸爸妈妈,您回来了,上班辛苦了!”儿子笑嘻嘻地问妈妈:“要不,明天我先迎接您?”妈妈告诉他:“妈妈知道你有孝心,就不用你迎了。你明天迎接你爸就行了。”儿子点点头,要妈妈保密,说要给爸爸一个惊喜。第二天下午,见快到他爸下班回家的时间,就早早地在门口迎接了……不一会儿,老公吃惊的声音从门外传来:“说吧,又在外面闯什么祸了?”

讲笑话范例2

考试考完了。老师在阅卷,看到一同学考卷上写着“老师,这试卷我不会做,一题也没写,后面的也别看了,也是空的”,老师翻到后面,竟然还有字“老师,你不相信我是吧!说了后面没做”。留下老师在原地凌乱……

3.填一填。

我的“绿色记事本”范例

日期:略

事件:作为一名新时代的小学生,我也要响应绿色环保的号召,我以前在校外都是用一次性筷子吃饭,但现在我学会自己带筷子。我觉得这虽然是一件小事,但我尽了我应尽的责任。

智慧宫

猜物品

有三个商贩,各带着一批货物,住在同一家旅店里。店老板问:“三位卖的都是什么货呀?”三个商贩个是这么说的——

甲:远看像座亭,近看没窗棂。上面直流水,下面有人行。

乙:又圆又扁肚子空,有面镜子在当中。老板用它要低头,揉脸搓手人鞠躬。

丙:铁打一只船,不推不动弹,开船就起雾,船过水就干。

亲爱的同学,你知道他们卖的各是什么物品吗?

谜底:

甲卖(雨伞)

乙卖(脸盆)

丙卖(电熨斗)

阅读吧

晏子使楚

楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延①晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者②更道,从大门入。

见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄③三百闾,张袂④成荫,挥汗成雨,比肩继踵⑤而在,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各有所主。其贤者使使贤主,不肖⑥者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。”

楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚⑦一人诣⑧王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗⑨。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳⑩,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”

王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

①延:邀请。

②[傧者]接引宾客的人。

③[临淄]齐国国都。

④[袂]衣袖。

⑤踵:人的脚后跟。

⑥不肖:不贤。

⑦缚:捆绑。

⑧诣:到(指到尊长那里去)。

……

(1)楚王先后三次分别采用什么方法侮辱晏子?在文章中划出相关语句。

①为小门于大门之侧而延晏子。

②王曰:“齐无人耶?使子为使。”

③王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”

(2)晏子反驳楚王的话,巧妙在哪里?选一处写出你的理解。

示例1:第一次宴子采用藐视对方(贬低别人),抬高自己,进而压倒对方的办法反驳了楚王。如果楚国要他从那个洞进去,楚国就是狗国。

示例2:晏子采用了先压低自己,再贬低对方的办法回敬了楚王。齐国之所以派他访问楚国,因为楚王是没有贤能的国王。

示例3:第三次晏子采用了先举实例,再说同样的人在不同的国家表现不同,用类比的推理方法,反驳了楚王。齐国人之所以一到楚国,就做起盗贼,是因为楚国的水土致使百姓善于偷窃。

妙在:楚王三次侮辱晏子,晏子巧妙反驳,从而有力地回击了楚王,维护了齐国的尊严。晏子的三次回驳,合乎逻辑,论证有力。

第一次,晏子用了“假言推理”有力地回击了楚王。晏子说:“只有访问狗国,才从狗洞进去”“楚国到底是什么样的国家”晏子的话可得出两个假言推理:①如果楚国是人国,那么楚国应打开城门;②如果楚国是狗国,那么我从狗洞进去。这样一来,使楚王陷入两难的被动局面,结果,他“只好”打开城门。

第二次,晏子运用了"三段论"。晏子说:“敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”这是个典型的三段论。第一句话是个大前提,由第二句“我最不中用,所派到这儿来了。”这个条件推出结论:“楚国是最下等的国家”。推理无懈可击,因此“楚王只好陪着笑”。

第三次,晏子用了类此推理。“橘生淮南又大又甜;橘生淮北又小又苦,这是水土不同的原因。”类而比之,“齐国人在齐国安居乐业,到楚国做起盗贼,这也是两国水土(风气)不同的原因。”晏子的推理有理有据,“楚王只好赔不是”。

(3)分别用文中的一个成语概括下列句子的意思.

①大伙儿张开袖子举起来,就能遮住太阳,成为阴天。(张袂成阴)

②大伙甩一把汗,就是一阵雨。(挥汗成雨)

③街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。(比肩继踵)

实践园

1.把下列八字成语补充完整,并试着再写两个。

螳螂捕蝉,(黄雀在后。)

千里之堤,(毁于蚁穴。)

鹬蚌相争,(渔翁得利。)

一着不慎,(满盘皆输。)

城门失火,(殃及池鱼。)

塞翁失马,(焉知非福。)

这样的八字成语,我还会写

谋事在人,成事在天。

鱼和熊掌,不可兼得。

青出于蓝,而胜于蓝。

百尺竿头,更进一步。

往日无冤,近日无仇。

千锤打锣,一锤定声。

人之将死,其言也善。

坦白从宽,抗拒从严。

人无远虑,必有近忧。

行不更名,坐不改姓。

前人栽树,后人乘凉。

人非圣贤,孰能无过。

2.根据词语不同意思,分别在横线上造句。

体面(光荣,光彩,面子上好看):

好吃懒做是不体面的。

在别人面前说粗话,实在有失体面。

体面(相貌和样子好看、美丽):

她长相很体面。

看,她的穿戴打扮多体面。

他穿得挺体面的,可是乘车不买票,真难看。

3.填一填。

我的“绿色记事本”

日期:略

事件:晚上爸爸迷迷糊糊地睡着了,忘记了关电脑,结果浪费了电,真不应该呀!不过我已经告诉了爸爸,要他以后不要忘记关电脑,爸爸接受了我的劝诫。

智慧宫

弦外之音

春秋时期,齐国的国君景公喜爱打猎,派烛邹专门为他养鹰。一天,烛邹不小心让鹰飞跑了一只,景公恼怒极了,下令要把烛邹推出去斩首。晏子立即上前对景公说:“且慢,烛邹有三大罪状,让我把他的罪状公布于众后再杀吧。”景公表示同意。晏子就指着烛邹的鼻子数落道:“烛邹,你为国君养鸟却让鸟飞跑了,这是你的第一条宗罪;你使国君为了鸟的缘故而杀人,这是你的第二条宗罪;你使得天下诸侯以为国君重鸟而轻人,这是你的第三大宗罪。”继而,晏子转身对景公说:“烛邹的罪状公布完了,请下令杀了他吧。”

你听出晏子这段话的弦外之音了吗?

燕子想对景公说的是:(你是一国之君啊,总不能轻易杀人吧?)

晏子这样委婉规劝的好处是容易被别人接受,达到规劝的效果。



转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkyy/5906.html
------分隔线----------------------------